Unidad II Tarea final: MONTAR UNA EMPRESA

TAREA FINAL 

PRESENTACIÓN DE LA EMPRESA "SAHARA"

ELABORADA POR LA ESTUDIANTE: BOUCHRA ABDA

PRESENTACIÓN DE LA EMPRESA C.A.M (Construcción Abdelali Mounir)

ELABORADA POR EL ESTUDIANTE: Abdelali Mounir

PRESENTACIÓN DE LA EMPRESA TAALI Holding 

ELABORADA POR EL ESTUDIANTE: Aziz Taali

PRESENTACIÓN DE LA EMPRESA VENDI

ELABORADA POR EL ESTUDIANTE: DOUNIA CHAFIK

PRESENTACIÓN DE LA EMPRESA Dounia

ELABORADA POR EL ESTUDIANTE: DOUNIA CHOURAK

PRESENTACIÓN DE LA EMPRESA SNAP

ELABORADA POR EL ESTUDIANTE: Fatima EL HACHMI

PRESENTACIÓN DE LA EMPRESA HB EXPORTACIÓN

ELABORADA POR EL ESTUDIANTE: Hajar BAKHTAOUI

PRESENTACIÓN DE LA EMPRESA ZARA

ELABORADA POR EL ESTUDIANTE: HASSANI Amine

PRESENTACIÓN DE LA EMPRESA TuiNord

ELABORADA POR EL ESTUDIANTE: Ibrahim TUIJER

PRESENTACIÓN DE LA EMPRESA Chaouch Import-Export

ELABORADA POR EL ESTUDIANTE: Iliass CHAOUCH

PRESENTACIÓN DE LA EMPRESA Isssam

ELABORADA POR EL ESTUDIANTE: Issam LABTITI

PRESENTACIÓN DE LA EMPRESA OFICIAL DE CARGA LAYLA

ELABORADA POR EL ESTUDIANTE: Layla ASSAT

PRESENTACIÓN DE LA EMPRESA VIDA HERMOSA

ELABORADA POR EL ESTUDIANTE: Samia TAOUIL

En la Facultad de Letras y Ciencias Humanas de Tetuán

En la Facultad de Letras y Ciencias Humanas de Tetuán 

TETUAN, 22/12/2014

Esta semana he estado en la Facultad de Letras y Ciencias Humanas de Tetuán y he podido asistir, junto con los estudiantes de segundo año de Máster Cultura Hispánica y Comunicación, a una clase particular en el marco de la asignatura Literatura e Inmigración que imparte el profesor Abderrahman El Fathi.

Califico esta clase de “particular”  porque, desde el punto de vista didáctico, es una experiencia educativa importante que pone en práctica un enfoque educativo innovador que es: la implantación de Comunidades de Aprendizaje en el aula.

¿En qué consiste una Comunidad de Aprendizaje?

     Una comunidad de aprendizaje consiste en crear en el aula un ambiente de trabajo de forma conjunta entre todos los involucrados en el proceso de enseñanza- aprendizaje (Miembros de asociaciones, mediadores interculturales, escritores, traductores, representantes de organizaciones, agentes sociales, etc.) para que todos puedan aportar su grano de arena y que todos aprendan de todos promoviendo, por consiguiente, un espíritu de aprendizaje cooperativo.

                                                                       

                   

En el caso de la clase a la que he asistido en dicha Facultad, el profesor Mohamed HADDAD, educador en centros de acogida de niños en situación desprotegida; licenciado en sociología y mediador social, ha sido involucrado en la clase y ha contribuido en crear una dinámica entre los estudiantes sobre temas relacionados con la inmigración de los menores no acompañados y otros temas afines. Su presencia en la clase junto con el profesor Abderrahman El Fathi ha dado cauce a un aprendizaje dialógico en el que se negocia  el conocimiento individual en el grupo.

A mi modo de ver, esta actuación educativa que  permite implicar a todas las personas que de forma directa o indirecta influyen en el aprendizaje favorece, por un lado, un aprendizaje significativo que fomenta el aprendizaje colaborativo y, por otro, contribuye en desarrollar las inteligencias múltiples de Howard Gardner (creador de la teoría de las inteligencias múltiples). A saber: la inteligencia lingüístico-verbal, espacial, corporal, cenestésica, interpersonal e intrapersonal.

Curso de Español Comercial. Unidad I: ¿Quién es usted?

Curso de Español Comercial

Unidad I: ¿Quién es usted?

Contenido funcional:

• Saludar
• Despedirse
• Presentarse
• Presentar a alguien
• Dar las gracias
• Preguntar y responder por el nombre
• Preguntar cómo se escribe, cómo se dice.
• Preguntar por la profesión, la naionalidad, el número de teléfono.

Comunicación escrita:

• El remitente y el destinatario: los sobres y el certifiado de correos

Fotos de la clase 2: La entrevista

Para preparar una entrevista de trabajo

Fotos de la clase de TD: Pasar una entrevista de trabajo

Horario de la asignatura: Español Comercial

Universidad Mohamed I- Oujda Facultad Pluridisciplinar de Nador

Licenciatura Profesional en Gestión de Operaciones de Importación y Exportación  

Curso académico: 2014/2015

Asignatura: Español Comercial
Semestre: V

Profesora: Kaoutar GANNOUN

15/12/2014: Lunes 13.00 -- 17.00 (4 horas)

16/12/2014: Martes 09.00 -- 13.00 (4 horas) / 14.00 -- 17. 00(3 horas)

17/12/2014: Miércoles 08.30 -- 11.30 (4 horas)

26/12/2015: Viernes 09.00 -- 13.00 (4 horas)

Primera prueba práctica: todo un éxito

Primera prueba práctica:

Las comunidades de aprendizaje en el aula de traducción especializada (El caso de la traducción poética)

Ante todo me gustaría dar las gracias al  profesor Mezouar El Idrissi por brindarme la oportunidad de  aplicar el método de las  comunidades de aprendizaje en su clase.

Gracias, también, a todos vosotros estudiantes del tercer semestre del Departamento de Hispánicas (2013- 2015) por vuestro empeño, amabilidad y impecable sentido de colaboración.

Os dejo más abajo algunas fotos que os saqué mientras trabajabais. ;)

Un abrazo y hasta la próxima.

Kaoutar GANNOUN